1．音楽を生活の一部として体験
北欧では音楽は特別な時間ではなく、日常の中で自然に触れるものです。
当教室でも、子どもたちには「ただ弾く」だけでなく、生活の中の音やリズムを感じてもらう活動を取り入れています。
例えば、登園・帰宅の道のリズムを手拍子で表現したり、季節の自然音をイメージして鍵盤で再現したりします。
遊び感覚で音楽に触れることで、耳や体が自然に音楽に慣れていきます。
2．自分で選ぶ・考えるピアノ時間
北欧教育では主体性を重視します。
レッスン内でも、子ども自身が「今日はどの曲をやってみたいか」「どのリズムで表現したいか」を選ぶ時間を設けています。
自分で決めて試すことで、楽しみながら集中力を高め、学ぶ力も自然に育ちます。
「やらされる練習」ではなく、「自分でやりたい！」という気持ちが成長のエンジンになります。
3．体を使って感じる音楽
北欧教育は五感を活かした学びを大切にしています。
ピアノレッスンでも、手や体を動かして音楽を感じることを取り入れています。
- リズムに合わせて歩く・ジャンプする
- 音の高低を体で表す
- 色や絵と音を結びつけて表現する
こうした体験は、感覚統合を促し、集中力や創造力を伸ばすことにもつながります。
4．失敗を楽しむ・挑戦する心
「間違えたらどうしよう」と思う気持ちを、自然に学びのチャンスに変えることも大切です。
北欧教育では失敗も成長の一部と捉えます。
レッスンでは、子どもが自分で試して考え、改善していくプロセスをサポートします。
挑戦を重ねることで自己効力感や自己肯定感が育ち、音楽だけでなく日常の学びにも役立つ力になります。
5．生活力と学ぶ力の両方を育む
北欧式の考え方を取り入れることで、ピアノレッスンは「技術を習得する場」だけでなく、「自ら考え、表現し、学ぶ力」を育てる時間になります。
感覚・思考・表現・主体性をバランスよく育てることで、子どもたちはピアノを通して心も頭も体も成長していきます。
技術だけではなく、生きる力そのものを育む──そんなレッスンがここで実現しています
