1．子どもが夢中になる瞬間
モンテッソーリ式レッスンでは、子どもが自ら選んだ課題や曲に取り組む時間が中心です。
- 「やりたい！」という気持ち
- 「次はどう弾こう？」という思考
この“自分で決める”プロセスが、自然と集中力を引き出します。
2．短い集中から始めて、徐々に伸ばす
特に小学生は集中時間がまだ短く、最初は5分でも十分です。
- 選んだ活動に集中して取り組む
- 終わったら少し休憩
- さらにもう一度挑戦する
この小さな成功体験が、集中力を少しずつ伸ばしていきます。
3．感覚遊びで創造力を育てる
レッスンでは、手指の運動やリズム遊び、音の聞き分けを取り入れています。
- 「この音はどんな色？」
- 「このリズムでどんな物語ができる？」
感じたことを自由に表現することで、創造力が育ちます。
4．自分の工夫が形になる喜び
ピアノの鍵盤に向かうと、頭で考えたことを手で表現できます。
- 「こう弾いてみたい」を試す
- 「こうしたらもっといいかも」と工夫する
思い通りに弾けた瞬間、達成感と自己肯定感も同時に育ちます。
5．日々のレッスンが成長の積み重ね
モンテッソーリ式レッスンでは、短時間の集中と自由な創造を繰り返すことで、
- 集中力の持続
- 自分で考え工夫する力
- 表現力・創造力
が自然に身についていきます。
小さな成功体験が重なり、自己肯定感も着実に育つのです。
