1．主体性を育てるピアノレッスン
子どもが自分で課題を選び、順序を決める経験は、学ぶ楽しさを引き出します。
「今日はこれをやってみたい！」という気持ちが、自然に集中力と挑戦力を生み、学びを深めます。
これは幼児から高学年まで共通して大切にできるアプローチです。
2．失敗を恐れず挑戦する力
間違えることを学びの一部と捉えることで、演奏に余裕と自由が生まれます。
北欧教育の理念では、試してみる経験を通して「どうすれば楽しくなるか」を考える力を育てます。
この姿勢はピアノだけでなく、学習全般や日常生活にも活かせる力です。
3．感覚を使った豊かな表現力
音を体で感じ、色や動きで表現する体験は、表現力を大きく広げます。
五感を使った学びにより、子どもたちは自分の音楽の世界を創造できるようになり、演奏が生き生きとしてきます。
4．自己肯定感と自信の積み重ね
主体的に学び、成功体験を重ねることで、自己肯定感が育ちます。
「自分でできる」という実感は、ピアノの演奏技術と共に心の成長にもつながります。
小さな達成感が次の挑戦を生み、学びの連鎖を作ります。
5．ピアノを通した人生の学び
モンテッソーリ式と北欧教育の要素を取り入れることで、ピアノは単なる演奏技術習得の場ではなく、
集中力・思考力・表現力・自己管理力・自己肯定感を育む総合的な学びの場になります。
この土台は、音楽だけでなく学習や日常生活にも活きる力となり、子どもたちの未来を支えます。
シリーズを通してお伝えしてきたように、当教室では「技術」だけでなく「心と感性」を育てるレッスンを大切にしています。
幼児から高学年まで、それぞれの成長段階に合わせて、主体的に学べる環境を整え、子どもたちが「自分の力で育つ喜び」を体感できる場を提供しています。
