こんにちは。
川崎市多摩区中野島で、2歳から通えるピアノ教室
北島りえピアノ教室の北島理恵です。
発表会を終えてから、レッスンでは子どもたちの生き生きとした姿がたくさん見られています。
「ピアノから弾きたい！」
「今日は楽器からやりたい！」
自分からやりたいことを見つけて、レッスンに取り組む子どもたち。
実は、北島りえピアノ教室では
レッスンで取り組む順番を子ども自身に選んでもらっています。
今日は、その理由についてお話しします。
【今日のポイント】
レッスンの順番を自分で決めることで、
子どもは「自分で取り組む力」を育てていきます。
子どもが何かを「やらされる」のと、
「自分でやる」と決めるのでは、
気持ちの向き方が大きく変わります。
自分で選んだことは、
自然と前向きに取り組めるようになるのです。
「やらされるレッスン」にならないために
ピアノのレッスンというと、
「先生に言われたことを順番にやる」
というイメージを持たれることも多いかもしれません。
もちろん、レッスンの中で大切にしている内容はありますが、
北島りえピアノ教室では
「今日はどれからやる？」
と子どもに問いかけています。
すると子どもたちは、
「ピアノから！」
「楽器やりたい！」
「この曲やる！」
と、自分の気持ちを伝えてくれます。
自分で決める経験が子どもを成長させる
子どもが自分で決める経験は、
とても大きな意味があります。
なぜなら、
「自分で決めたこと」には
責任と意欲が生まれるからです。
レッスンの中でも、
・もう一回弾く
・次の曲に挑戦する
・最後までやりきる
そんな姿が自然と見られるようになります。
発表会後に見える変化
発表会を終えた今、
子どもたちはさらに意欲的になっています。
「これも弾きたい！」
「次の曲やりたい！」
自分から挑戦する姿が増えてきました。
発表会で
やりきった経験を積んだことで、
「自分でやってみたい」
という気持ちが大きく育っているのだと思います。
ピアノを通して育てたい力
北島りえピアノ教室では、
ピアノの技術だけでなく
・自分で考える力
・挑戦する気持ち
・やりきる経験
を大切にしています。
レッスンの中で小さな「選ぶ経験」を重ねることが、
子どもたちの成長につながっていきます。
体験レッスンのご案内
北島りえピアノ教室では、
2歳から通えるピアノレッスンを行っています。
音楽を楽しみながら、
子どもたちの「やってみたい」という気持ちを育てていきます。
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